viernes, 7 de diciembre de 2012

Oscar Niemeyer

Oscar Niemeyer, arquitecto brasileño, falleció el pasado 5 de diciembre a los 104 años!!!
Fue hace sólo unos meses que repasábamos su arquitectura y os sorprendió su longevidad.

Aquí os dejo su original página web: http://www.niemeyer.org.br/. En ella se puede hacer un gran repaso a su magnífica obra arquitectónica.

La obra de Oscar Niemeyer. La Vanguardia.
 
"Right angles don't attract me. Nor straight, hard and inflexible lines created by man," he wrote in his 1998 memoir "The Curves of Time."

''What attracts me are free and sensual curves. The curves we find in mountains, in the waves of the sea, in the body of the woman we love."


sábado, 7 de julio de 2012

Examen de septiembre 2012

Os recuerdo que el examen de septiembre de Historia del Arte será el LUNES 3 de 9:30 a 10:30 en el aula A-102 (sí, la de informática, aunque no usaremos los ordenadores). El examen será similar a los que hemos hecho durante el curso. Lourdes, Laura, Dévora, espero veros a las tres ese día. Si tenéis cualquier duda, ya sabéis que podéis contactar conmigo en el correo electrónico, a través de un comentario en este artículo del blog o mediante la página "contacta con la profe" del blog. Sólo puedo recomendaros que estudiéis. Es verano, pero da tiempo para todo.

Os dejo aquí unos enlaces interesantes a unas animaciones Flash que os servirán de repaso:

sábado, 16 de junio de 2012

Evaluación de la asignatura Historia del Arte

Os incluyo aquí un cuestionario que ES OBLIGATORIO, bueno, todo lo obligatorio que puede ser una vez que ya estáis evaluados y calificados. Se trata de una evaluación de la asignatura y cómo se ha desarrollado este curso. Porque los profesores también nos tenemos que evaluar a nosotros mismos. Cuando termines de rellenarlo, pulsa el botón de abajo ENVIAR, y lo recibiré. Espero y deseo que seáis sinceros. Muchas gracias.
 

viernes, 15 de junio de 2012

Cuadros vividos

A través de mi Google Reader he conocido la actividad que han realizado unos alumnos de segundo de bachillerato del IES Gran Capitán. Los alumnos de Historia del Arte, guiados por su profesor Juan Rivera, han dado vida a famosos cuadros y esculturas. Pero en esta ocasión esas imágenes ilustran una interpretación de los acontecimientos actuales. Echadle un vistazo, seguro que sabréis reconocer las obras.


Cuadros Vividos from Day Thomas on Vimeo.

Para conocer la historia del proyecto pulsa en este enlace.

miércoles, 13 de junio de 2012

Goya en el mundo


La Fundación Goya en Aragón, publica una nueva sección en su página web muy interesante. Se trata de la sección Goya en el Mundo, que se añade a sus secciones: Goya en Aragón y Goya en España. Una gran recopilación de la obra del artista de Fuendetodos.

martes, 12 de junio de 2012

Hopper

Y otra exposición obligada.
Hopper en el Museo Thyssen Bornemisza, del 12 de junio al 16 de septiembre de 2012.
Pintor estadounidense perteneciente al realismo del siglo XX.

Edward Hopper (Nyack, 1882 - Nueva York, 1967) Habitación de hotel.
Año 1931. Técnica Óleo sobre lienzo. Medidas 152,4 x 165,7 cm.
Propiedad Museo Thyssen-Bornemisza,wrsetgdr Madrid.

sábado, 9 de junio de 2012

El último Rafael

Y ahora que estamos algo más tranquilos... no podemos dejar pasar esta exposición. Yo, desde luego, no lo voy a hacer.
44 pinturas y 28 dibujos del gran pintor renacentista RAFAEL en el Museo del Prado, desde el 12 de junio al 16 de septiembre.

Retrato de Baldassare Castiglione, Rafael. Óleo sobre tabla, 82 x 67 cm. París, Musée du Louvre, Département des Peintures © 2007 Musée du Louvre / Angèle Dequier

viernes, 8 de junio de 2012

Mientras esperáis las notas...

Aunque faltan Dévora, Laura y... ¿Andrés? ¿Dónde está Andrés? ¿Le llamamos por teléfono? Y... Lourdes, ¿dónde anda Lourdes? Calla, que Lourdes en vez de esconderse detrás de su larga melena, lo ha hecho detrás de la cámara.


Examen PAU junio 2012, Madrid

Ya tengo en mis manos el examen de la prueba PAU de ayer 7 de junio de 2012.
Sin sorpresas. En los temas Arquitectura Gótica en España y Pintura Barroca en Italia (seguro que mejor la primera que la segunda) y las láminas: Las tres gracias de Rubens y el Laocoonte (creo que mejor la segunda que la primera). ¿Difícil decisión? Supongo que la decisión más apropiada para vosotros era la opción A ¿no?. Las definiciones, las habéis estudiado 100% en las dos opciones. Supongo que PERFECTAS. Y las preguntas cortas... lo de siempre, ¿cuántas veces han salido ya los cuatro escultores griegos? ¿y los ejemplos de escultura románica? Os lo dije. Muy fáciles ambas. Está claro que la decisión debía tomarse en función del tema preferido (el de más valoración, por otra parte).

Ahora... a esperar las notas. Espero que sean buenas.

La Carlos III no ha subido a la web aún el examen de Historia del Arte, pero os dejo aquí el de la Juan Carlos I, que da igual porque las preguntas son las mismas:

Examen de PAU o selectividad de Historia del Arte Junio 2012. Comunidad de Madrid.

Lámina A: Las tres gracias de Rubens. Pintura barroca flamenca. 

Lámina B: El Laocoonte. Escultura griega de la etapa helenística.

sábado, 2 de junio de 2012

Orientaciones y Aclaraciones para la Selectividad

Aunque ya hablamos de ello en las clases, dejo aquí las ORIENTACIONES AL PROGRAMA DE HISTORIA DEL ARTE que nos dieron a los profes en la reunión sobre las pruebas de Selectividad:
Orientaciones Arte

Y las ACLARACIONES al respecto que se hicieron:
  • De los primeros y últimos temas de la programación, en el examen sólo se podrán formular preguntas breves relativas a las cuestiones 3ª y 4ª. ==> se refiere al bloque nº 1 de las orientaciones.
  • Del tema 2, se dedicará especial atención al Arte Egipcio, tanto en temas y láminas como en preguntas breves. ==> es decir, ni Mesopotamia ni Prehistoria serán objeto de tema o lámina.
  • Del tema 3, no entra la cerámica Griega.
  • Del tema 7, no entra como tema el Prerrománico, que sólo podría entrar como término o definición.
  • Se mantiene el compromiso de que, en cada ejercicio, al menos uno de los temas o láminas versará sobre arte español. ==> en cada tema, hay que tener muy estudiado lo que se refiere al arte español. No olvidad que, por ejemplo, en el bloque 9 de las "Orientaciones", cuando se hace referencia al arte español del siglo XVI, preferentemente hay que hablar de El Escorial y El Greco.
  • También se reitera que el enunciado de los temas que se propongan en los ejercicios no ha de corresponderse necesariamente con los más amplios epígrafes del programa oficial ni de las "Orientaciones", sino con aspectos de su contenido. ==> ojo, aunque en la reunión se habló del no reparto por igual de la puntuación entre los distintos epígrafes propuestos, hay que hablar de todos los epígrafes que se solicitan y marcarlos adecuadamente para que el corrector los vea diferenciados. Por supuesto podéis utilizar además otros epígrafes o sub-epígrafes mejor, que se integrarán en aquellos.
  • Debe recordarse a los alumnos que las láminas no pueden convertirse en un pretexto para elaborar un tema, sino que han de ser comentadas y clasificadas debidamente. ==> No son muy importantes las fechas concretas, pero sí debe incluirse el siglo y, sobre todo: EL ESTILO, en esto no se puede fallar. Es conveniente al final del comentario de la lámina añadir una opinión personal. No olvidéis el contexto histórico en el comentario de la lámina, es muy valorado.
Aunque tenéis el modelo completo de la Selectividad de este curso en la pestaña superior del blog "Selectividad 2011-2012", vuelvo a incluir aquí sólo los CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN para su repaso. Leed con detenimiento y tenedlos muy en cuenta, es como los correctores van a corregir las preguntas del examen:

jueves, 31 de mayo de 2012

Programación terminada, selectividad y exámenes de septiembre

PROGRAMACIÓN
Y con las clases extra de los lunes que tenéis en las pestañas superiores del blog...
¡Por fin, programación terminada!


SELECTIVIDAD
SUERTE EN LA SELECTIVIDAD A TODOS, os presentéis a Historia del Arte o no. 
Tranquilidad ante todo, dormid lo suficiente, que hay que ir descansados, y ahora toca dar el resto hasta los días de los exámenes. Seguro que os saldrán bien.
Diagrama de la suerte de Jorge Bucay

EXÁMEN SEPTIEMBRE HISTORIA DEL ARTE
Al resto, Lourdes, Laura y Dévora, os tendré que ver en septiembre, pero antes... contactad conmigo para porder preparar el global el 18 de junio, lunes, a 6ª hora, así si necesitamos más tiempo, lo podemos tener.

miércoles, 30 de mayo de 2012

Siglo XIX: Romanticismo y Realismo en Selectividad

Imágenes para comentario y análisis
  • PAU junio curso 2009-2010, fase general, Madrid, opción A: La libertad guiando al pueblo, de Delacroix, pintura Romántica.

  • PAU junio curso 2001-2002, Madrid, opción B: Las espigadoras, de Millet, pintura Realista.


-
Tema a desarrollar
  • PAU junio curso 2010-2011, Madrid, opción A: Desarrolle el tema "La Pintura Romántica".
Términos-nombres

Breve
  • PAU septiembre curso 2009-2010, fase específica, Madrid, opción A: Mencione 4 pintores del siglo XIX, haciendo un breve comentario de sus obras más representativas.
  • PAU septiembre curso 2009-2010, fase general, Madrid, opción A: Mencione 4 pintores del Romanticismo indicando alguna de sus obras más representativas.
  • PAU septiembre curso 2008-2009, Madrid, opción A: Mencione 4 pintores del siglo XIX, indicando alguna de sus obras.

Siglo XIX: Romanticismo y Realismo en apuntes

Enlace a fichero PDF con apuntes del Romanticismo y Realismo.

Siglo XIX: Romanticismo y Realismo en vídeos

ROMANTICISMO



Animación sobre La matanza de Quíos, de Delacroix.
(Sagrario Aznar Almazán. UNED.




REALISMO




domingo, 27 de mayo de 2012

Repaso para Selectividad: "lo que ha caído en Selectividad"

HISTÓRICO DE SELECTIVIDAD
Aquí tenéis ya el documento completo del HISTÓRICO DE SELECTIVIDAD (2002-2012), todo un parto de 9 meses:




TÉRMINOS DE SELECTIVIDAD RESUELTOS
A continuación os dejo un documento que incluye los términos que han ido entrando en selectividad con su correspondiente definición. Entre paréntesis está la convocatoria y año (J2010=junio 2010, S2010=septiembre 2010). Fíjate que muchos de ellos se suelen repetir año tras año o con una cierta frecuencia. Para prepararlos bien estudia la frecuencia y todos los conceptos que han sido seleccionados hasta ahora.

Repaso para Selectividad: temas, imágenes y términos

REPASAR LOS TEMAS


REPASAR IMÁGENES
Aquí os dejo el enlace a una presentación para que repaséis visualmente las principales obras de la Historia del Arte. Puedes elegir por estilo artístico o, simplemente, ver la presentación entera. Haz clic sobre la imagen para acceder a ella.


REPASAR TÉRMINOS ARTÍSTICOS
Vocabulario Historia del Arte (Selectividad)

Repaso tránsito siglo XVIII al XIX: Neoclasicismo y Goya

Ejercicios de Neoclasicismo y Goya. Del grupo ARTECREHA.

sábado, 26 de mayo de 2012

Selectividad -Tránsito siglo XVIII al XIX: Neoclasicismo y Goya

Imágenes para comentario y análisis
  • PAU junio curso 2005-2006, Madrid, opción B: Museo del Prado, Madrid, de Juan de Villanueva.

  • PAU junio curso 2004.2005, Madrid, opción A: Fusilamientos del 3 de mayo, de Goya.

  • PAU junio curso 2003-2004, Madrid, opción A: La Puerta de Alcalá, en Madrid, de Francisco Sabatini.

  • PAU septiembre curso 2001-2002, Madrid, opción A: La familia de Carlos IV, de Goya.


-
Tema a desarrollar
  • Modelo PAU curso 2001-2002, Madrid, opción A: Desarrolla el tema "Goya y su tiempo", con especial atención a los siguientes epígrafes:
    - Panorama histórico-cultural de la época de Goya
    - Evolución y etapas en la pintura de Goya
    - Principales géneros pictóricos de Goya y ejemplos más característicos
    - Goya grabador.
Términos-nombres
  • Neoclasicismo
  • Juan de Villanueva
  • Canova
Breve

Apuntes -Tránsito siglo XVIII al XIX: Neoclasicismo y Goya

Apuntes Neoclásicismo


GOYA 19 Go Ya

Vídeos -Tránsito siglo XVIII al XIX: Neoclasicismo y Goya

ARQUITECTURA
El Partenón como modelo de edificios neoclásicos


ESCULTURA
Antonio Canova



Bertel Thordvaldsen



PINTURA
Además de la pintura neoclásica (David), este vídeo hace un repaso del contexto histórico del Neoclasicismo, de su escultura y su arquitectura.


Ingres



GOYA

Presentaciones -Tránsito siglo XVIII al XIX: Neoclasicismo y Goya

ARQUITECTURA NEOCLÁSICA


ESCULTURA NEOCLÁSICA


PINTURA NEOCLÁSICA


GOYA

Repaso Arte Renacimiento y Barroco

REPASO ARTE RENACIMIENTO


REPASO ARTE BARROCO

miércoles, 23 de mayo de 2012

El Barroco en Selectividad

Imágenes para comentario y análisis
  • PAU junio 2011-2012, Madrid, opción A: Las Tres Gracias. Rubens.

  • Modelo PAU curso 2011-2012, Madrid, opción B: Las Meninas, Velázquez.

  • PAU junio 2010-2011, Madrid, opción A: El martirio de San Felipe (San Bartolomé), de José Ribera.

  • Modelo PAU curso 2010-2011, Madrid, opción A: La Sagrada Familia del pajarito, de Murillo. También junio curso 2008-2009, opción A.

  • PAU junio curso 2007-2008, Madrid, opción B: Apolo y Dafne, de Bernini.

  • Modelo PAU curso 2007-2008, Madrid, opción A: La Plaza Mayor de Madrid.


  • Modelo PAU curso 2004-2005, Madrid, opción A: Fachada-portada del antiguo Hospicio de Madrid y Museo Municipal, Museo de Historia, de Pedro de Ribera.



  • PAU septiembre curso 2003-2004, Madrid, opción A: Venus del espejo, de Velázquez.


  • Modelo PAU curso 2002-2003, Madrid, opción A: La Inmaculada Concepción, de Murillo.




-
Tema a desarrollar
  • PAU junio curso 2001-2012, Madrid, opción B: Desarrolle el tema La Pintura Barroca en Italia.
  • PAU septiembre curso 2010-2011, Madrid, opción B: Desarrolle el tema La Pintura Barroca en España.
  • PAU septiembre, fase general, curso 2009-2010, Madrid, opción B: La Escultura Barroca en España.
  • PAU junio, fase coincidente, curso 2009-2010, Madrid, opción B: Desarrolle el tema La Pintura Barroca en Italia.
  • Modelo PAU curso 2009-2010, Madrid, opción A: Desarrolle el tema LA ESCULTURA BARROCA EN ESPAÑA.
  • Modelo PAU curso 2008-2009, Madrid, opción A: Desarrolle el tema LA PINTURA ESPAÑOLA DEL SIGLO DE ORO, principales escuelas y protagonistas. Velázquez.
  • Modelo PAU curso 2005-2006, Madrid, opción A: Desarrolle el tema LA ESCULTURA BARROCA ESPAÑOLA.

Términos-nombres
  • Caravaggio
  • Rococó
  • Rembrandt
  • Borromini
  • Alonso Berruguete
  • baldaquino
  • Rubens
  • tenebrismo
  • Vermeer de Delft
  • Murillo
  • Bernini
  • José de Ribera
  • Gregorio Fernández
  • Churriguera
  • Gómez de Mora
  • Alonso Cano
  • Rubens
  • Valdés Leal
Breve
  • Modelo PAU curso 2011-2012, Madrid, opción A: Mencione 4 arquitectos del Barroco, haciendo un breve comentario de sus obras más representativas.

  • PAU junio curso 2008-2009, Madrid, opción B: Mencione 4 pinturas del Barroco español, citando alguna de sus obras más significativas.
  • Modelo PAU curso 2008-2009, Madrid, opción B: Mencione 4 de las esculturas más significativas del Barroco, indicando sus autores y las características más importantes de cada una.
  • PAU septiembre curso 2007-2008, Madrid, opción B: Mencione 4 arquitectos del Barroco, con sus obras más significativas.
  • PAU septiembre curso 2006-2007, Madrid, opción B: Mencione 4 ejemplos de la arquitectura barroca española, indicando sus características más importantes.
  • PAU junio curso 2006-2007, Madrid, opción B: Mencione 4 escultores barrocos, indicando sus características más destacadas.
  • PAU septiembre curso 2005.2006, Madrid, opción A: Mencione 4 escultores barrocos, indicando alguna de sus características y obras más importantes.
  • PAU septiembre curso 2004-2005, Madrid, opción B: Mencione 4 pintores españoles del Barroco, con sus obras más características.
  • Modelo PAU curso 2002-2003, Madrid, opción B: Menciona 4 pintores del barroco español con sus obras más representativas.
  • PAU junio 2001-2002, Madrid, opción B: Menciona 4 arquitectos del Barroco, indicando alguna obra de cada uno de ellos.
  • Modelo PAU 2001-2002, Madrid, opción B: Menciona 4 escultores del barroco español indicando sus obras o características más destacadas.

domingo, 13 de mayo de 2012

El Barroco en apuntes

EL BARROCO 16Barroco


EL BARROCO EN ESPAÑA 17BarrocoEspañol


ESCULTURA ESPAÑOLA EN MURCIA: FRANCISCO SALZILLO Salzillo


PINTURA BARROCA EN FLANDES: RUBENS Y REMBRANDT Rubens y Rembrandt

El Barroco en vídeos






El barroco en Italia: Animación sobre San Pedro del Vaticano y la Columnata de Bernini. Alicia Cámara Muñoz, UNED.



 
El barroco en España: Animación sobre La Rendición de Breda, de Velázquez. Alicia Cámara Muñoz, UNED.

El Barroco en presentaciones

CONTEXTO HISTÓRICO


ARQUITECTURA Y URBANISMO BARROCO - CARACTERÍSTICAS GENERALES


ARQUITECTURA Y URBANISMO BARROCO EUROPEO


ARQUITECTURA Y URBANISMO BARROCO ESPAÑOL


ESCULTURA BARROCA - BERNINI


ESCULTURA BARROCA ESPAÑOLA


PINTURA BARROCA


CARACTERÍSTICAS GENERALES - CARAVAGGIO 
ESCUELA FLAMENCA: RUBENS
ESCUELA HOLANDESA: REMBRANDT
BARROCO EN ESPAÑA:

  • RIBERA
  • ZURBARÁN
  • MURILLO
  • VELÁZQUEZ

PINTURA BARROCA - CARACTERÍSTICAS GENERALES - CARAVAGGIO







PINTURA BARROCA EUROPEA - ESCUELA FLAMENCA: RUBENS


PINTURA BARROCA EUROPEA - ESCUELA HOLANDESA: REMBRANDT


PINTURA BARROCA ESPAÑOLA


VELÁZQUEZ

El Renacimiento en... ¡Música!

EL HOMBRE DEL RENACIMIENTO

 LEONARDO DA VINCI
 

martes, 8 de mayo de 2012

Arte del Renacimiento en Selectividad

Imágenes para comentario y análisis
  • Modelo PAU curso 2010-2011, Madrid, opción B: Capilla Pazzi, Brunelleschi (Cuattrocento italiano). También PAU junio 2008-2009, Madrid, opción B.

  • PAU septiembre 2009-2010, Madrid, opción A: Moisés, Miguel Ángel (Quicueccento italiano).
  • PAU junio, fase coincidencias, curso 2009-2010, Madrid, opción B: El Escorial, de Juan de Herrera.

  • PAU junio, fase coincidencias, curso 2009-2010, Madrid, opción A: La Virgen del pez, de Rafael.

  • Modelo PAU curso 2009-2010, Madrid, opción B: La Bacanal, de Tiziano, Escuela Veneciana, siglo XVI. También Modelo PAU curso 2008-2009, Madrid, opción A.

  • PAU septiembre 2008-2009, Madrid, opción A: Palacio de Carlos V, Alhambra de Granada.
  •  PAU junio curso 2006-2007, Madrid, opción A: La Primavera, de Botticelli.

  • PAU septiembre curso 2003-2004, Madrid, opción B: Cúpula de Santa Mª de la Flores, Florencia, de Brunelleschi.

  • PAU septiembre curso 2001-2002, Madrid, opción B: Patio de los Evangelistas, El Escorial.


-
Tema a desarrollar
  • Modelo PAU curso 2011-2012, Madrid, opción B: Desarrolle el tema La Arquitectura del Cinquecento.
  • PAU septiembre, fase específica, curso 2009-2010, Madrid, opción A: Desarrolle el tema La Escultura del Renacimiento en Italia.
  • PAU junio, fase específica, curso 2009-2010, Madrid, opción A: Desarrolle el tema La Arquitectura del Cinquecento.
  • PAU junio, fase general, curso 2009-2010, Madrid, opción B: La pintura del siglo XVI en España.
  • PAU septiembre curso 2004-2005, Madrid, opción A: La arquitectura del Renacimiento en España.
  • PAU septiembre curso 2002-2003, Madrid, opción A: La arquitectura del Renacimiento en España.
Términos-nombres
  • Alonso Berruguete
  • Juan de Herrera
  • baldaquino
  • Alberti
  • Masaccio
  • Botticelli
  • Brunelleschi
  • Vitrubio
  • Verrochio
  • Palladio
  • Rafael
  • Donatello
  • Ghiberti
  • escorzo
  • Miguel Ángel
  • esfumato
  • almohadillado
  • Plateresco
  • Manierismo
  • Juan de Juni
Breve
  • PAU septiembre 2010-2011, Madrid, opción A: Mencione 4 pintores del Quattrocento, haciendo un breve comentario de sus obras más representativas .
  • PAU junio 2010-2011, Madrid, opción B: Mencione 4 escultores del Renacimiento, haciendo un breve comentario de sus obras más representativas.
  • Modelo PAU curso 2010-2011, Madrid, opción A: Mencione 4 arquitectos del Renacimiento italiano, indicando alguna de sus obras.
  • Modelo PAU curso 2009-2010, Madrid, opción A: Mencione 4 pintores españoles del siglo XVI.
  • PAU junio 2008-2009, Madrid, opción A: Mencione 4 escultores del Renacimiento italiano, indicando sus rasgos más destacados y alguna de sus obras más significativas.
  • Modelo PAU curso 2008-2009, Madrid, opción A: Mencione 4 pintores del Quattrocento, indicando alguna de sus obras más características.
  • PAU junio 2007-2008, Madrid, opción B: Mencione 4 pintores del Cinquecento, indicando alguna obra de cada uno de ellos.
  • PAU septiembre 2006-2007, Madrid, opción A: Mencione 4 escultores del Renacimiento italiano, indicando algunas de sus obras más representativas.
  • Modelo PAU curso 2005-2006, Madrid, opción A: Mencione 4 pintores del Cinquecento italiano,  indicando sus rasgos más destacados, y alguna de sus obras.
  • PAU junio curso 2003-2004, Madrid, opción A: Mencione 4 pintores renacentistas españoles, indicando alguna de sus características y obras más importantes.
  • Modelo PAU curso 2003-2004, Madrid, opción A: Menciona 4 escultores renacentistas españoles o relacionados con la escultura española, indicando una obra de cada uno.
  • PAU junio curso 2001-2002, Madrid, opción A: Menciona 4 pintores del Quattrocento italiano, indicando sus rasgos más destacados.
  • Modelo PAU curso 2001-2002, Madrid, opción A: Menciona 4 escultores del Renacimiento italiano indicando alguna de sus obras y características.

domingo, 29 de abril de 2012

Arte del Renacimiento en apuntes

14Renacimiento


Vocabulario del Renacimiento. Vocabulario de Arte por temas, de Jesús A. Manzaneque Casero.

Arte del Renacimiento en vídeos

QUATTROCENTO - CONTEXTO, ARQUITECTURA, ESCULTURA, PINTURA

CINQUECENTO Y MANIERISMO - ARQUITECTURA, ESCULTURA, PINTURA



ARQUITECTURA QUATTROCENTO

LOS PALACIOS RENACENTISTAS


ARQUITECTURA QUINCUECCENTO

SAN PEDRO DE EL VATICANO


PINTURA Y ESCULTURA RENACENTISTA

LA PERSPECTIVA





EL Renacimiento en España. "El Escorial", animación de la UNED (Alicia Cámara Muñoz).






ESCULTURA


CONCURSO DE LAS PUERTAS DEL BAPTISTERIO DE FLORENCIA


MIGUEL ÁNGEL, ESCULTOR

Arte del Renacimiento en presentaciones

El término Renacimiento fue acuñado por Vasari para designar un movimiento artístico pero, sobre todo, una corriente de pensamiento, que aparece en Italia y se desarrolla durante los siglos XIV al XVI. Le dio ese nombre porque hizo “renacer” los ideales que imperaron siglos atrás, en la antigüedad clásica: en las culturas griega y romana.


ARQUITECTURA


ESCULTURA

  • En la Escultura Renacentista se buscarán las formas clásicas.
  • El proceso de imitación de la antigüedad se iniciará antes que en la Arquitectura. Hay que tener en cuenta que los restos de estatuas y relieves de la antigüedad abundaban en Italia, utilizándose como modelos de inspiración, e incluso en algunos casos se copian e imitan casi literalmente. Hasta el punto de que algunos retratos recogen actitudes e indumentarias más propias de emperadores romanos, con mantos y laureles coronándolos.
  • Las características de esta escultura serán las de la escultura clásica, con los matices propios que cada artista aporte: simetría (relación armoniosa de unas partes con otras), dominio de las proporciones, dominio de la anatomía y armonía de los movimientos. Se busca la belleza, el equilibrio y el tratamiento anatómico se ajusta a un canon. 
  • El material preferido será el mármol, rememorando el esplendor griego y romano. Junto a él, el bronce con idénticas técnicas de vaciados que en tiempos pasados, aunque alcanzando una perfección magistral. También el barro vidriado, aunque excepcionalmente. Las esculturas en mármol no se policromarán, debido a que los artistas del Renacimiento creían que los escultores de la antigüedad clásica tampoco lo hacían. En España será la madera el material preferido, generalmente policromada, con abundancia de dorados según la técnica del estofado. Así, cuando encontramos en nuestro país piezas de bronce o mármol serán siempre debidos a artistas italianos. 
  • Temática. En lo que se refiere a la temática, compartirán el protagonismo la religiosa y la profana. En esta última destaca la de carácter mitológico, resucitando los bellos dioses del Olimpo griego y del Panteón romano. 
  • Géneros. Serán variados los que podamos encontrar a lo largo de todo el Renacimiento:
  1. El retrato aparecerá en todas sus variedades: busto, cuerpo entero, ecuestres, etc. Mostrarán variedad de expresiones. Se reflejarán gran variedad de gestos y actitudes, los diferentes estados de ánimo, las diferentes etapas de la vida. 
  2. La figura humana al desnudo tendrá gran relevancia, alcanzando un perfecto conocimiento anatómico. Se realizará fundamentalmente a través de los temas mitológicos. Con él se pretende una exaltación del cuerpo humano, del ser humano en definitiva, situado ya en el centro de la creación. 
  3. Se realizarán imágenes de culto, aunque en menor medida de lo que se hace en España, donde los motivos religiosos ostentan el protagonismo temático. Un ejemplo en Italia serán las Piedades de Miguel Ángel. 
  4. La escultura funeraria será otro de los géneros destacados, íntimamente relacionada con la idea humanista de la muerte. En la Edad Media la muerte triunfaba sobre el hombre; ahora, en el Renacimiento, el hombre triunfa sobre la muerte, y lo hace a través de la “fama”: del hombre queda vivo su recuerdo, a través de sus obras. Así, el sepulcro tratará de expresar las razones, sean del tipo que fueran, por las cuales aquella persona allí enterrada merece “fama” póstuma. Lo que ocurre es que a veces estas razones se expresan de manera simbólica, de un modo un tanto complejo de interpretar. Además, estos monumentos son privativos de clases sociales muy concretas: burgueses, nobles, y altos cargos de la Iglesia.
  • Alcanza una total independencia de la arquitectura y se desarrolla de un modo absolutamente libre, en contraposición a los siglos de la Edad Media en los que la escultura había sido un complemento de la arquitectura y había permanecido subyugada a ella. 
  • El relieve alcanza un extraordinario desarrollo, sobre todo por la utilización del schiacciato (bajo relieve esbozado, en el que el resalte es de muy escasa profundidad, pareciendo algunos sectores del relieve una superficie grabada), con el que se consiguen efectos sorprendentes en la perspectiva. Se le denomina también relieve pictórico, ya que lo que está más próximo al espectador posee más volumen que aquello que está más alejado, que aparece en relieve muy bajo.



PINTURA